হায়দরাবাদ, 21 জুন : পেশাদার দক্ষ শ্রমিকদের কাজে লাগিয়ে জাতীয় কর্মক্ষমতা বৃদ্ধিতে ভারতের তুলনায় কয়েক কদম এগিয়ে রয়েছে দক্ষিণ কোরিয়া, জাপান, জার্মানি, গ্রেট ব্রিটেন, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, চিনের মতো দেশগুলি৷ তাই দেশের তরুণ প্রজন্মকে 'আত্মনির্ভর' হওয়ার বার্তা দিয়েছেন প্রধানমন্ত্রী নরেন্দ্র মোদি ৷ অর্থাৎ, জাতীয় কর্মক্ষমতা বৃদ্ধিতে উপরোক্ত দেশগুলির সমকক্ষ হয়ে উঠতে এ প্রজন্মের ছেলেমেয়েদের মধ্যে থেকে খাঁটি প্রতিভাদের যথাযথ প্রতিপালনই লক্ষ্য হওয়া উচিৎ (New skills for the new generation) ৷ কারণ ভারতবর্ষের মত উন্নয়ণশীল একটি দেশে পুঁথিগত শিক্ষা এবং ইন্ডাস্ট্রিয়াল দক্ষতার মধ্যে সংযোগের অভাব বছরের পর বছরের সমস্যা ৷ যার ফলশ্রুতি হিসেবে দেশের তথ্য প্রযুক্তি সংস্থার 60 শতাংশেরও বেশি দক্ষ কর্মীর অভাবে ধুঁকছে ৷
অল ইন্ডিয়া কাউন্সিল ফর টেকনিক্যাল এডুকেশনের সমীক্ষা বলছে, দেশজুড়ে বিভিন্ন তথ্য প্রযুক্তি সংস্থায় 10 কোটিরও বেশি শূন্যপদ পড়ে রয়েছে ৷ কারণ সেখানে কাজের জন্য যোগ্য পেশাদার কর্মীর অভাব ৷ তবে দেশের তরুণ প্রজন্ম যদি জীবন এবং কর্মক্ষেত্রে সামঞ্জস্য আনতে পারে তবে তা দারিদ্র্য মোচন ও সম্পদ সৃষ্টিতে ব্যাপকভাবে সাহায্য করবে ৷ কেন্দ্র সম্প্রতি 30টি উদীয়মান প্রযুক্তিতে এক কোটি ব্যক্তিকে বিনামূল্যে প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য এগিয়ে এসেছে ৷ যা কর্মসংস্থানের সুযোগ সৃষ্টিতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করবে বলে মনে করা হচ্ছে ৷ কেন্দ্র তার নির্দেশে জানিয়েছে, এআইসিটিই-এর তত্ত্বাবধানে সপ্তম শ্রেণী উত্তীর্ণরাও এই কর্মসংস্থানের আওতায় উপলব্ধ হবে । ভারতকে ডিজিটাল বিশ্বের স্কিলড সেন্টারে পরিণত করার জন্য সরকারের যে আশা, তাকে বাস্তবায়িত করতে হলে দেশজুড়ে ছাত্রদের মেধাকে ক্ষুরধার করতেই হবে ৷ এই উদ্দেশ্যকে সামনে রেখে স্বল্প এবং দীর্ঘমেয়াদী কৌশল-সহ প্রশিক্ষণ কর্মসূচি ব্যাপকভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে ৷ কেন্দ্রীয় এবং রাজ্য সরকারগুলিকে সমন্বিত প্রচেষ্টার মাধ্যমে কাজ করে এবং বড় তহবিল গঠন করে প্রয়োজনীয় পরিকাঠামো তৈরি করতে হবে ৷
পূর্ববর্তী গবেষণাগুলি স্পষ্ট ইঙ্গিত করেছে যে, একটি জ্ঞান-ভিত্তিক সমাজে, আদর্শভাবে, 80 শতাংশ প্রকৌশল স্নাতকদের অভিনব চাকরি বা পরিষেবাগুলির জন্য দক্ষতা থাকতে হবে | সমীক্ষাগুলি আরও জানিয়েছে, স্বল্প শতাংশ লোকই রয়েছে যারা আন্তর্জাতিক চাকরির বাজারে সংস্থার পতাকাকে উঁচুতে তুলে ধরতে সক্ষম ৷ সেজন্য সংস্থাগুলো প্রয়োজনীয় ক্ষেত্রে তাদের দক্ষতাও বাড়াচ্ছে ৷ যেমন কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, মেশিন-লার্নিং, ডেটা-সায়েন্স, ওয়্যারলেস প্রযুক্তি, ইত্যাদি ৷ এমবিএ, এমসিএ এবং এর মতো কোর্স যারা করছেন তাদের বর্তমান ও সম্ভাব্য অবস্থা খুব একটা আলাদা নয় ৷ সময়ের সাথে তাল মিলিয়ে শিক্ষা পাঠ্যক্রমের আধুনিকীকরণ এবং ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ উভয়ের প্রাতিষ্ঠানিক অবহেলার কারণেই শিক্ষার্থীরা তাদের একাডেমিক ডিগ্রি গ্রহণ করছে, তবে এই ডিগ্রিগুলি চাকরির ভিত্তিতে উজ্জ্বল ভবিষ্যতের প্রতিশ্রুতি দেয় না। সমস্যা সমাধানের জন্য একাডেমিক জ্ঞানকে কার্যকরভাবে অভিযোজিত করার মতো গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রে তাদের অক্ষমতার কারণে বেশিরভাগ যুবক মানসম্পন্ন চাকরির সন্ধানে ব্যর্থ হচ্ছে; যুক্তিযুক্ত চিন্তা; গবেষণা অভিযোজন; এবং তাদের চিন্তাভাবনা কার্যকরভাবে প্রকাশ করা ৷
আরও পড়ুন : আত্মনির্ভর ভারতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রয়েছে কৃষকদের : প্রধানমন্ত্রী
শেষমেশ তারা যে কোনও ধরনের চাকরির জন্য মীমাংসা করে এবং অপর্যাপ্ত বেতনের সাথে আপস করতে বাধ্য হয় ৷ যা একটি জাতির জন্য স্বাস্থ্যকর নয় ৷ যদি স্কুল পর্যায় থেকে বৃত্তিমূলক শিক্ষা না দেওয়া হয় এবং শিক্ষা ও শিল্পের মধ্যে একটি যোগসূত্র তৈরি করা না হয়, তাহলে রাষ্ট্র দীর্ঘমেয়াদী ক্ষেত্রে আরও বেশি ক্ষতিগ্রস্ত হবে ৷ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের দক্ষতা-উন্নয়ণ কর্মসূচি এবং কাজকর্ম অবশ্যই নিরপেক্ষভাবে পরীক্ষা করতে হবে এবং তাদের ত্রুটিগুলো সংশোধন করতে হবে ৷ সর্বস্তরে ব্যবহারিক শিক্ষার জন্য পথ তৈরি করতে হবে ৷ ক্ষমতাসীনরা যখন এই সমস্ত বিষয়ে সংকল্পবদ্ধ হবে, তখনই ভবিষ্যতের কর্মীবাহিনীর উদ্ভব ঘটবে যা জাতিকে অন্তর্ভুক্তিমূলক অগ্রগতিতে এগিয়ে নিয়ে যেতে পারে ৷
